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        文章當如蘇東坡

        點擊數: 次   錄入時間:2018-05-05 19:29   編輯:湖南冰云制冷工程有限公司

        我對蘇東坡的喜愛,是從讀他的詩詞開始的。他的詩詞,有“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪放壯麗,有“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的深婉纏綿,有“欲把西湖比西子,淡裝濃抹總相宜”的清新雋秀,有“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”的人生哲思……“極天下之工”。

        而對蘇東坡的敬仰,則肇始于林語堂的《蘇東坡傳》,源于他身上的浩然正氣。

        蘇東坡之才氣縱橫在此略舉一二就足以窺見:

        仁宗嘉佑二年(一0五七),蘇軾兄弟同中進士,作為主考官的歐陽修一天對同僚說:“讀蘇東坡來信,不知為何,我竟喜極汗下。老夫當退讓此人,使之出人頭地!贝嗽捊洰敃r的文壇領袖歐陽修口中說出,自然是非同凡響,而此時的蘇東坡僅二十歲。據說歐陽修還曾對兒子說:“記著我的話。三十年后,無人再談論老夫!彼脑捁粦,蘇東坡死后的十年內,真的無人提歐陽修,人人在說蘇東坡,暗中傳閱他的禁書。

        哲宗元佑元年(一0八六),蘇東坡任翰林學士知制誥,在職期間,他為皇上擬了約有八百道圣旨。一天晚上,攝政的皇太后突然問他:“有一件事我想問你。幾年前你官居何職?”

        “常州團練副使!

        “現在身居何職?”

        “臣承乏翰林學士!

        “你為何升遷如此之快?”

        “仰賴太后的恩典!

        “這與老身無關!

        蘇東坡只好瞎猜:“一定是皇上的恩典!

        “與皇上也無關!

        蘇東坡又猜道:“也許是有老臣推薦!

        太后說:“與他們也沒關系!

        蘇東坡立著呆了片刻。然后說:“臣雖不肖,但從不運用關系求取官職!

        太后最后說:“這是我老早就想對你說的。這是神宗皇帝的遺詔。先王在世之時,每當用膳時舉箸不下,臣仆們便知道是在看你寫的文字。他常說起你的天才,常想用你,但不幸未及如愿便遽爾崩逝!

        提到先王,不覺一齊落淚。太后于是賜座,賜茶葉一包,又對他說:“你要盡忠輔保幼主,以報先王之恩遇!碧K東坡鞠躬要退出時,太后又從桌子上拿起一個刻有蓮花的金燭臺賞與東坡。

        然而,縱使才氣過人,文章聞名天下,人也一直得到歷朝皇后的蔭庇,蘇東波仕途卻歷盡艱辛,屢遭貶謫。為什么會這樣呢?

        林語堂曾這樣描述朋黨之爭時政治的規范,第一條是,一個高明的政客必然要精通一條藝術手法:那就是要多說話,但內容必須空洞。高明的官員永遠不說出什么,但只要否認。高明的官員必須深有修養,長于說“無可奉告”、“閣下所說,誠然不錯!”這樣便大有前途了。第二條,他必須討好朋友。第三條是,當特別提防開罪于人。守口如瓶,低聲而斯文,使人高興的竊竊私語,全心全意討好于人,此等官員,縱然不能爬到宰相之位,至少不會投置閑散。

        不幸,蘇東坡非此等人也。

        蘇東坡的人品,具有一個天才的特點,有高度的智力,有天真爛漫的赤子之心——正如耶穌所說具有蟒蛇的智慧,兼有鴿子的溫柔敦厚,更是多才多藝。政治上的勾心斗角與利害計算,與他的人品格格不入。他一直卷在政治漩渦之中,卻光風霽月,高高超越于茍茍營營的政治勾當之上。他身上顯然有一股道德力量,非人力所能扼制,雖不精于自謀,卻富有民胞物與的精神。為地方興辦水利,建立孤兒院與醫院,創監獄醫師制度,對抗殺嬰惡俗……可謂為政一方,造福一地。杭州的蘇堤,千年之后,仍在見證和訴說著對蘇東坡的眷戀。

        像蘇東坡此等人,總是關心世事,始終抗言直論,不稍隱諱。他自稱生活的態度一向是嫉惡如仇,遇有邪惡,則“如蠅在食,吐之乃已”,批評臧否,純然表達心之所感,至于會招致何等后果,則一概置之度外。即便發生了烏臺詩案——因詩獲罪,事后仍積習難改,不忘秉筆直書。他的作品,亦莊亦諧,發乎內心,宣泄本性,生動感人。今人喜讀其詩文,別無理由,只因他寫得那么真,那么美,那么遒健樸茂,不忮不求,字字珠璣。

        由此觀之,蘇東坡在中國歷史上的特殊地位,一則是由于他對自己的主張、處世原則始終堅定不移,二則是由于他詩文書畫藝術上的卓絕之美。他的人格精神所體現的進取、正直、慈悲與曠達,千年來始終閃耀在中國歷史的星空。我不相信人們會發自內心愛慕一個品格低劣無恥的作家,他的文字再富有才華,也終歸無用。孝宗賜予《蘇東坡集》的序言就盛贊他浩然正氣的偉大,這種正氣使他的作品不同于那些華麗柔靡之作,也使他的名氣屹立如山,不可動搖。

        林語堂對蘇東坡不加掩飾的偏愛、激賞,其實是在文人氣質上,林對蘇爾先我后穿越時空的同聲相求。這,何嘗不是我們的追求。

        來源:中學學科網

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