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        武漢市詳解“新中考”草案 考試科目在三方面調整

        點擊數: 次   錄入時間:2018-09-15 03:03   編輯:湖南冰云制冷工程有限公司

        原標題:漢教育局詳解"新中考"草案 征求意見時間延長至6月6日

        武漢教育局詳解“新中考”草案 歷史納入招生計分

        漢市現行初中學業水平考試模式與新方案對比表

        5月7日,武漢市教育局公布《推進高中階段學?荚囌猩贫雀母锏膶嵤┓桨(試行)》(以下簡稱:“新中考”草案),擬增加中考科目,總分由550分增至680分。

        “科目增加,孩子學業負擔是否會隨之增加?”“增設的考試科目,能否采用3+X選考制?”在“新中考”草案公開征求意見的一周時間里,多位市民向湖北日報全媒體記者咨詢并提出建議。

        5月14日,武漢市教育局針對家長關切的問題,進一步對“新中考”草案進行詳細解讀,并將征求意見時間延長至2018年6月6日。市民可通過函件或電子郵件向武漢市教育局提出建議,或撥打湖北日報新聞熱線:027-88567429。

        15科全部納入中考范圍 對“不考不教”“不考不學”說不

        此次“新中考”改革,教育部《義務教育課程設置實驗方案》設定的全部科目和全省統一開設的地方課程,均納入初中學業水平考試范圍。

        擬定納入中考招生計分的科目有8科:語文、數學、英語、物理和化學(合卷)、道德與法治和歷史(合卷)、體育與健康,以及理化生實驗操作。其他7個科目,包括地理、生物、音樂、美術、綜合實踐活動(信息技術教育)、生命安全教育、心理健康教育,也將進行學業水平考試,但不納入中考招生計分,其結果以等級形式呈現,納入學生綜合素質評價內容。

        “防止‘不考不教’、‘不考不學’行為,確保初中教育的基本質量!蔽錆h市教育局相關負責人強調,嚴禁壓縮綜合實踐活動、音樂、美術、體育與健康、物理化學生物實驗課、生命安全教育、心理健康教育等課程的課時;嚴禁學校、學生以任何理由提前終止課程方案規定的教學任務,不按要求完成學業水平考試。

        增考歷史只是恢復了原中考科目 道德與法治閉卷考試將降低難度

        此次“新中考”草案,擬將歷史學科納入“中考”招生計分科目,分值為60分,同道德與法治合卷考試。

        談及增考歷史這一變化,武漢市教育局相關負責人表示,2013年以前,歷史學科一直是武漢市中考招生錄取計分科目,只是從2014年至今才未納入,中考科目也因此變為現行中考的7門。此次調整,只是恢復2013年以前的政策!爸赃@樣調整,一方面是為了體現黨和國家對中小學生思想道德教育和傳統歷史文化的高度重視,體現全面加強依法治國的需要;另一方面也是為了與新高考對接,體現這兩門科目的學科地位!

        據悉,2013年以前,思想品德和歷史(合卷)納入中考招生錄取計分,分值為80分;2014年以后,歷史學科不再納入中考招生錄取計分科目,思想品德單獨考試,分值為40分。而此次“新中考”改革,思想品德改為道德與法治,分值提高至60分,由開卷考試改為閉卷。

        武漢市教育局相關負責人介紹,近年武漢市初中學業水平考試思想品德學科實行開卷考試,允許考生帶初中各年級教科書和平時上課所做的筆記,意在減輕學生課業負擔,但在執行過程中存在一些困難和問題,如學生帶進考場的資料難以統一,組考難度增加;很多學生讓家長抄寫筆記作為資料,家長頗有微詞;學生、教師和家長反映,開卷考試并沒有減輕學生考試負擔等。

        此外,據了解,目前其他城市均采用閉卷考試。為此,“新中考”改革擬將道德與法治和歷史(合卷)實行閉卷考試,同時為減輕學生課業負擔,將適當降低試題難度。

        理化生實驗操作成為中考計分科目 適當降低實踐操作所占分值的比例

        此次“新中考”改革對考試科目主要在三個方面進行了調整,一是增考歷史,二是道德與法治由開卷考試改為閉卷,三是將理化生實驗操作變為中考計分科目。

        現行的初中學業水平考試,物理、化學、生物實驗操作考試以“合格、不合格”區分,“新中考”改革后,理化生實驗操作將成為“中考”計分科目,計30分。

        “物理、化學、生物實驗操作,這一項以前也是全市統一考查的,只是不計分!蔽錆h市教育局相關負責人表示,此次納入計分,主要是為強化理科學習的動手實踐能力。為減少風險,減輕學生課業負擔,擬將平時考核、理論考查和實踐操作結合起來,適當降低實踐操作所占分值的比例。

        至于體育與健康增加20分,由目前的總分30分增至50分,“主要是為了更加突出對學生身體素質、健康成長的高度重視”。

        音樂、美術、綜合實踐、地方課程 納入綜合素質評價 不計入中考總分

        現行初中學業水平考試的音樂、美術(或藝術)、綜合實踐活動、地方課程和學校開設的選修課程等,一般在學科教學結束時隨堂進行,由學校結合實際組織!靶轮锌肌辈莅竸t要求,不得將初中學業水平考試的組織權下放到縣級及以下部門或單位,因此,地理和生物(合卷)100分,音樂100分,美術100分,綜合實踐活動(信息技術教育)100分,生命安全教育和心理健康教育(合卷)100分,用A、B、C、D四個等級呈現,將一律納入學生綜合素質評價內容,并作為初中學生畢業及普通高中招生錄取的依據之一。

        武漢市教育局相關負責人介紹,武漢已實施多年初中學生綜合素質評價,此次改革草案僅對評價內容和標準作了進一步修改完善,主要是增加了了解黨史黨情、踐行社會主義核心價值觀、參加研學旅行、反對校園欺凌等內容,以學生“寫實記錄”為主要依據,由初中學校組織“等級評定”。

        對于家長擔憂的“中考科目改革后,學生課業負擔會增加”的問題,武漢市教育局相關負責人表示,所謂的“新中考15科全科開考”,其實與目前的中考并無本質區別,只不過是表述方式發生了變化;同時,地方課程涵蓋課程較多,此次改革方案僅將生命安全教育和心理健康教育兩門課程單列出來,從考試(考核)科目的總數上來看,不僅沒有增加,反而是減少了。

        “新中考”擬取消分配生檢測 進一步減輕學生課業負擔

        此次“新中考”草案擬取消分配生檢測,進一步減輕學生課業負擔。

        按照現行中考模式,各初中學校按分配計劃人數的2倍推薦確定分配生候選名單,由高中學校對各初中學校推薦的學生進行檢測,依據檢測成績,按1:1擇優確定分配生候選名單。分配生候選學生參加中考,在其所報考學校的錄取分數線下30分(含30分),且不低于示范學校最低控制線錄取。

        而此次“新中考”改革,擬取消分配生檢測,分配生候選學生參加學業水平考試后,按初中學校分配生名額、學生候選資格以及學業水平考試計分科目成績,從高分到低分依次劃線錄取。

        同時,堅持優質普通高中招生指標合理分配到區域內初中的政策,確保分配比例不低于50%,并適當向薄弱初中、農村初中傾斜,促進義務教育均衡發展。禁止在學業水平之外,另外單獨組織考試確定分配生資格,禁止面向已具有分配生資格的學生再次組織選拔性考試。

        “去年,武漢市已布局12所領航學校,今年將啟動特色學校方案的制定,未來3-5年時間,還將進一步完善相關工作!蔽錆h市教育局相關負責人表示,經認定具有自主招生資格的領航學校、特色學校,可自主招收具有學科特長、創新潛質的學生,但嚴禁學校將義務教育階段學科競賽成績作為自主招生資格前置條件和錄取依據,嚴禁以自主招生名義“掐尖”、提前招生、降低要求招收“線下生”。

        湖北日報全媒記者 朱惠 通訊員 鄒永寧

        附表:

        武漢教育局詳解“新中考”草案 歷史納入招生計分

        《義務教育課程設置實驗方案》義務教育課程設置表

        武漢教育局詳解“新中考”草案 歷史納入招生計分

        《義務教育課程設置實驗方案》義務教育課程設置及比例表

        來源:網絡整理

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