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        又一個先行先試!山東思維導圖教學研究領跑全國

        點擊數: 次   錄入時間:2018-09-15 04:29   編輯:湖南冰云制冷工程有限公司

        又一個先行先試!山東思維導圖教學研究領跑全國

          大眾網濟南訊 7月23日-31日,山東省教育學會舉辦教育科學研究方法專題高級研修班。會上,山東省教育教研工作者與參會人員分享了思維導圖與教學結合研究重大突破,參與研究教師表示,“思維導圖一體化教學”不僅為實現核心素養的課堂落地提供了路徑,更幫助教師們改變了教學思維。

        又一個先行先試!山東思維導圖教學研究領跑全國

          獨辟蹊徑 從學生學習樣態研究入手

          研修班上,思維導圖一體化教學研究專家、山東海峽兩岸傳統文化教育研究院院長王久偉做了《思維導圖一體化教學——基于核心素養導向下學生學習樣態的研究》主題分享,介紹了山東思維導圖與教學結合的研究與實踐歷程,剖析了學生學習的樣態、指出了思維導圖與教學結合的路線圖,并結合案例指導了思維導圖一體化教學如何切入、如何實施。

          與以往的研究不同,思維導圖一體化教學是在“核心素養導向下學生學習樣態的研究”、“基于創新思維的思維導圖本質與內涵的研究”兩項成果的基礎上進行研究的,直接從學生本位出發、聚焦從課本知識到關鍵能力的轉化,圍繞以思維導圖貫穿從預習、筆記、作業考試、生活實踐全過程對學生學習樣態進行了探索,并對教師教學如何支撐學生學習目標的達成,做了系統的梳理、詮釋。讓學習回歸到整個認知思維發展完善判斷矯正提升的過程,真正提升學生的創新思維和實踐能力。

          “終于找到一個讓所有教師都能實現轉變的方法和路徑了!思維導圖一體化教學既給了教師一艘大船,還同時給了捕魚的技巧,實現核心素養的課堂落地,這是工具和方法的融合!薄季S導圖一體化研究教師、淄博市沂源縣悅莊鎮消水完小校長鞏進勇。

          “把復雜的圖形復位到基本型,把一節課學生的‘認知’與核心概念緊密聯系,這才是作為一名教師在課堂教學中深度思考的!薄诳h賈鎮中學九年級數學老師韓新芳頓悟。

          打通課堂教學實踐最后一公里 在實踐中突圍

          山東探索思維導圖與教育教學的融合之路,經歷了一個省培帶動、課題引領到打通實踐的探索過程。2017年山東省教育科學“十三五”規劃設置重大招標課題—— “區域推進中小學思維導圖課堂教學理論與實踐研究”,并利用社群幫助教師打通課堂教學實踐最后一公里。

          社群按主題進行規劃、由山東海峽兩岸傳統文化教育研究院搭建,結合教師在實踐中遇到的問題,每周一次請走在前列的實踐教師分享經驗教訓、專家點評引領。幫助教師踢開“教學實踐前三腳”、共同剖析面對“教學四不像”,打通與課堂實踐的“最后一公里”。來自一線,反哺一線,一大批教師僅用3個多月時間,課堂教學就有根本性的轉變,實現了百日蛻變,率先擁抱核心素養。

        來源:網絡整理

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